在教育的广阔天地里，高考作为人生的重要转折点，备受社会各界关注。尤其对于山东省的考生而言，高考不仅是知识的检验，更是梦想的启航。那么，山东高考究竟考什么卷？本文将从“3+3”考试模式、科目设置、试题命制及评价体系等多个维度，为您深度解析山东高考的独特魅力。
一、“3+3”考试模式：灵活多样，自主选择
山东高考采用“3+3”考试模式，即国家统一高考科目与普通高中学业水平等级考试科目相结合。前者包括语文、数学、外语（含听力）三科，由国家统一命题，考试时间安排在6月7日至8日。后者则由考生从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中选报三科，由山东省自主命题，考试时间安排在6月9日至10日。
这种考试模式既保证了基础学科的考察，又给予了考生充分的自主选择权，有助于发掘学生的兴趣和特长，促进个性化发展。二、科目设置：全面均衡，注重能力
在科目设置上，山东高考注重全面均衡，既考察了学生的语言文字能力（语文）、逻辑思维与运算能力（数学），也考察了学生的语言交流与国际视野（外语）。同时，通过普通高中学业水平等级考试科目的选择，学生可以结合自身的兴趣与未来职业规划，灵活选择科目组合，如“物理+化学+生物”组合适合理工科专业，“历史+地理+政治”组合则更适用于人文社科类专业。
这种科目设置既体现了对学生全面发展的要求，也兼顾了个性化发展的需求。三、试题命制：科学严谨，注重创新
山东高考的试题命制遵循科学严谨的原则，既考察学生的基础知识与基本技能，也注重考查学生的创新思维与实践能力。国家统一高考科目试题由教育部考试中心命制，保证了试题的权威性与公平性。而普通高中学业水平等级考试科目试题则由山东省教育考试院组织专家命制，结合山东教育实际，体现地域特色。
在试题命制过程中，注重情境化、生活化的试题设计，让学生在熟悉的情境中运用所学知识解决实际问题，既考察了学生的知识掌握情况，也考察了学生的知识应用能力。四、评价体系：多元多维，公平公正
山东高考的评价体系采用多元多维的方式，既关注学生的考试分数，也关注学生的综合素质与特长发展。国家统一高考科目成绩采用原始分数计算，而普通高中学业水平等级考试科目成绩则采用等级赋分制度，划分A、B+、B、C+、C、D+、D、E八个等级，既保证了分数的区分度，也减少了分数竞争的压力。
同时，山东高考还注重对学生综合素质的评价，如通过学业水平考试、综合素质评价等方式，全面反映学生的学习态度、创新能力、实践能力、社会责任感等方面的表现，为高校选拔人才提供了更加全面、客观的依据。结语：梦想启航，未来可期
山东高考作为选拔优秀人才的重要途径，其“3+3”考试模式、科目设置、试题命制及评价体系均体现了对学生全面发展的关注与个性化发展的尊重。在这里，每一位考生都能根据自己的兴趣与特长，选择适合自己的考试科目组合，展现自己的才华与潜力。
愿每一位山东考生都能在高考的舞台上绽放光彩，实现自己的梦想与追求，为未来的学习与职业生涯奠定坚实的基础。让我们共同期待，山东高考能够孕育出更多优秀的人才，为国家的繁荣与发展贡献力量。
