中国人大继续教育学院怎么样啊?

富锦楼将带领大家一起认识人大成人教育，希望可以帮到你。

中国人大继续教育学院怎么样啊?

学生可以通过官网查询了解我院简介。习期限（学制）：学习期限（学制）两年半。学费总额6090元。各专业均按学年收费（学费如有变动以当年国家审批标准收取）。

授课时间：每学期开设3－4门课。每门课程授课时间根据情况安排在双休日全天（含晚上）及工作日晚上。

学习地点：海淀区清华东路甲七号中国人民大学继续教育学院院内

海淀区中关村大街59号中国人民大学校内

学习形式：根据学习内容的具体情况，采取自学、面授、作业、辅导、答疑、网络、复习与考试等方式完成课程内容。

成人教育有哪些方式？

成人高考属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区统一组织录取。成人高等学历教育分为三种：专科起点升本科(简称专升本)、高中起点升本科(简称高起本)、高中起点升高职(高专)(简称高职、高专)。人高考的授课方式大体分为脱产、业余及函授三种形式，考生应根据自身的情况来选择适合自己的学习形式…… 成人高考的报考条件高中起点升专科、本科：应届和往届高中、中专、职高毕业生及同等学历者。专科升本科：已取得或将取得国民教育系列专科文凭者。报考高中起点本、专科考生应具有高中毕业文化程度，报考专科起点本科及第二专业专科的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的大学专科毕业证书的人员……>>全文选择适合自己的学校成人高考学校的选择不同于普通高考，成考考生在选择学校时应充分考虑以下几个因素：一，如果你是在职考生，是为了利用业余时间允电学习，那你最好选择设有业余授课形式的学校。为了不影响工作，最好选择离家或单位的较近的学校。当然，如果你选择函授，就可以不考虑这个因素了。二，近年来成人高考毕业证书的含金量受到质疑，但如果你成教上的是北大、清华、人大等名校，其证书的含金量，也不会比一般的普通高校差，所以，除了考虑距离的因素外还应考虑学校的名气。三，对于那些年龄比较小，或者希望进入大学体验大学生活的考生，可以选择脱产，但目前不少高校的成人教育学院都不在本校区上课，所以学校及周边的环境是你应考虑的主要因素。成人高考的授课方式成人高考的授课方式大体分为脱产、业余及函授三种形式，考生应根据自身的情况来选择适合自己的学习形式。第一种脱产年龄较小或者想进入大学校门体验大学生活的考生可选择脱产的形式。脱产学习就是在校内进行全日制学习方式，其管理方式与普通高校一样，对学生有正常的、相对固定的授课教室、管理要求，有稳定的寒暑假期安排…… ※从2008年起，普通高等学校停止招收成人脱产班第二种业余业余授课方式一般在院校驻地招收学生，安排夜晚或双休日上课，所以，适合在职考生报考。第三种函授该种学习形式也适合上班族人，业余时间少的考生。函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主，并组织系统的集中面授，函授教学的主要环节有：辅导答疑、作业、试验、实习、考试、课程设计、毕业设计及答辩。每学年安排3次左右为期10天或半个月的集中面授。面向教师招生的院校，面授时间一般为寒暑假。落榜生成考考试科目高考落榜生属于于高中起点层次，考试科目的设置如下： 1、高中起点升本科统考科目： (1)理科类：语文、数学(理)、外语、理化(物理、化学合卷)。 (2)文科类：语文、数学(文)、外语、史地(历史、地理合卷)，艺术类专业数学考试成绩不计入总分，供录取时参考。 2、高中起点升专科(高职)统考科目： (1)理科类：语文、数学(理)、外语。 (2)文科类：语文、数学(文)、外语，艺术类专业数学考试成绩不计入总分，供录取时参考。专业课加试：除规定的统考科目外，招生学校可在考试院成招办统一组织下根据专业要求进行专业课加试。其中艺术类、体育类专业必须加试专业课，其它专业是否加试由招生学校自行决定，专业课加试由招生学校自行命题和组织考试。

人民大学继续教育学院怎么样？

⑴ 中国人民大学继续教育学院毕业证全国承认吗

承认的，但是毕业证只能是敲门砖，主要还是看能力和技术。中国人民大学代表的是一个高度，不是普通二本可以取代的，当然你的技术也要有个高度。这两者相加，就可以成为一个完整的认可度。

如果有实力统招进中国人民大学，就更好了。但是对很多已经工作多年的人，来说是望尘莫及的。所以并不是继续教育学院就不好，企业主要看得是人员的质量。如果是一纸空文，就算北大毕业的又如何呢？

⑵ 网上人大是中国人民大学吗,有什么区别

网上人大由中国人民大学创立于1998年，是我国最早设立的网上大学，办学质量和社会声誉，尤其是网络课程与资源、在线教学与学习支持服务、信息化水平等，始终处于国内领先地位！

中国人民大学继续教育学院是学校组织开展学历继续教育和非学历教育培训的办学单位，是学校继续教育体制机制改革创新的示范平台，是学校服务社会的重要渠道，是构建终身教育体系和建设学习型社会的重要桥梁，也是学校“双一流”建设的重要组成部分。

附中国人民大学继续教育学院组织机构图：

在成人学历教育领域，学院累计为国家和社会培养13万余名毕业生，目前主要通过夜大学方式开办本、专科等多个层次的学历教育，开设了会计学、金融学、工商管理、人力资源管理四大类优势专业，在校生达5061人。

在非学历教育培训领域，学院与10余个省市自治区、50余个市县，以及几十个中央和地方的大型企事业建立了校地、校企战略合作关系，每年举办各类培训项目400余个，培训人数3万余人次。新世纪以来为全国各地各级党政机关和企事业单位提供了近万个班次、几十万人次的培训，在业界享有盛誉。先后组织中组部司局级干部专题研修项目60余个，涉及40多门专题课程，共有6000余人次中央和国家机关司局级领导干部参加，学员总体满意率历年均高达90%，受到上级部门的高度肯定。

在国际教育领域，学院与10余个国家的40多所海外高校建立了长期合作伙伴关系，曾举办有本硕留学直通车项目、硕士预科项目、学士预科项目，迄今已培养学生3000余人，受到海内外社会各界的高度关注。学院还举办有英国高等教育文凭（HND）项目，目前在校生近3000人，曾获英国苏格兰资格管理委员会授予的多个奖项，已经成为全国极具影响力的国际高等教育交流平台。

在网络教育领域，以“网聚优质资源，服务终身学习”为学院使命，创新性地构建了“资源引领学习，教师辅导学习，学生自主学习”的教学模式，构建了包括课程学习资源、学科学习资源、职业发展学习资源、虚拟校园文化资源等在内的教育资源体系，搭建了包括网络教学管理、网络课程运行、网络教学辅导答疑、考试测评、个性化学习空间等在内的网络教育学习平台，推动学习者在资源引领和教师辅导下完成自主学习。率先在国内推行了适合在职成人网络学习特点的“选课制”、“完全学分制”、“弹性学习期限制”和“预约考试制”等教学管理模式，并依托强大的由专业教师、教学设计、媒体制作和技术开发人员、教学管理人员等组成的学习支持服务队伍，在专业课程学习指导、学习管理服务、信息咨询服务、技术支持、校园文化建设等方面发挥着重要作用。目前共开办专、本科层次的工商管理、会计学、金融学、人力资源管理、法学、社会工作等15个优势专业，累计开发网络课程500余门，在全国100余个城市设立了教学服务中心，在读学生6万余人，累计已经为社会培养了14万余毕业生。

⑶ 中国人民大学继续教育学院怎么样

中国人民大学继续教育学院是学校组织开展学历继续教育和非学历教育培训的办学单位，是学校继续教育体制机制改革创新的示范平台，是学校服务社会的重要渠道，是构建终身教育体系和建设学习型社会的重要桥梁，也是学校“双一流”建设的重要组成部分。继续教育与本科生教育、研究生教育一道，共同构成了中国人民大学人才培养体系。